RPP teks negosiasi kurikulum K13

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Permendikbud No. 22 th 2016

SEKOLAH                             : SMAN 1 KUBU BABUSSALAM

MATA PELAJARAN             : BAHASA INDONESIA

KELAS, SEMESTER            : X, 2

TAHUN PELAJARAN         : 2016-2017

MATERI POKOK                 : MEMBUAT KESEPAKATAN MELALUI NEGOSIASI

ALOKASI WAKTU              : 4X PERTEMUAN (@ 90 menit)

A  Tujuan Pembelajaran:   

 Setelah siswa mempelajari pelajaran ini,siswa mampu mengevaluasi teks  anekdot dari  aspek makna tersirat secara berkelompok dan setiap kelompok dapat saling berkompetisi  untuk  mengevaluasi  teks  negosiasi tersebut.

B.   Kompetensi  Dasar dan Indikator Pencapaian Kompetensi

	KOMPETENSI  DASAR	KOMPETENSI  DASAR
	3.10     Mengevaluasi teks negosiasi secara lisan maupun tulisan	4.10. Menceritakan atau mempraktekkan proses negosiasi sesuai dengan teks negosiasi yang dipelajari
3.10.1	Merumuskan pengertian,  ciri –ciri, kaidah kebahasaan , struktur dan tujuan dari teks negosiasi	4.10.1.  Menciptakan kembali teks negosiasi dengan memerhatikan struktur, dan kaidah kebahasaan
3.10.2	Menjelaskan cara menyampaikan pengajuan dan penawaran
3.10.3	Menjelaskan syarat tercapainya persetujuan (kesepakatan)

C. Materi  Pembelajaran

   ®Teks  Negosiasi (terlampir)

D. Metode Pembelajaran

     ®Model pembelajaran    : Discovery Learning (Pertemuan I dan II)

     ® Metode pembelajaran : Ceramah, Diskusi antar teman sebangku

 Metode Pembelajaran (Pertemuan III dan IV)

     ®Model pembelajaran     : Team Game Tournament

     ® Metode pembelajaran  :  Kooperatif, Ceramah, Diskusi dan berkompetisi  antar kelompok

E. Media Pembelajaran

Melihat tayangan teks negosiasi dan kumpulan soal tantang teks negosiasi mengunakan infocus/proyektor

F. Sumber  Belajar:  Buku Paket Bahasa Indonesia  Kemendikbud RI th. 2016 SMA, MA, SMK, MAK   Kelas X

PERTEMUAN I dan II

IPK:  3.6.1. Merumuskan pengertian,  ciri –ciri, kaidah kebahasaan , struktur dan tujuan dari teks negosiasi

G. Langkah- langkah Pembelajaxran

     1. Kegiatan Pendahuluan: (15 menit)

Apersepsi:

Mengkondisikan siswa; memberi  salam, mengabsen

Memotivasi siswa akan pentingnya menguasai materi ini dengan baik, agar siswa mampu mengevaluasi teks negosiasi berdasarkan pengertian, ciri-ciri , kaidah kebahasaan , struktur dan tujuan dari teks negosiasi.

2. Kegiatan Inti( 55 menit)

KEGIATAN GURU	KEGIATAN SISWA
1.      Memberi petunjuk tentang materi pembelajaran	Mendengarkan dengan aktif
2.      Membagi kelompok dalam tim	Membentuk kelompok sebangku
3.      Memberikan informasi tentang  materi	Siswa mendengarkan penjelasan guru
4.      Guru mengarahkan siswa saling berkerjasama mengevaluasi teks negosiasi	Mendengarkan penjelasan tentang pengertian, ciri-ciri, kaidah kebahasaan, struktur dan tujuan teks negosisasi
5.      Guru menayangkan contoh teks negosiasi	Siswa memperhatikan dan mencoba mengontruksikan kembali teks negosiasi
6.      Guru mengevaluasi kemampuan siswa membuat teks negosiasi	Setiap kelompok sebangku mempraktekkan proses negosiasi kedepan kelas.

    3. Kegiatan Penutup (20 menit)

a)      Guru mengadakan pengukuhan kelompok yang mampu menampilkan proses negosiasi dengan baik.

b)      Guru bersama-sama dengan siswa mengadakan refleksi terhadap materi pelajaran yang sudah di pelajari

c)      Guru mengimformasikan materi pembelajaran selanjutnya

PERTEMUAN III dan IV

3.6.2.  Menjelaskan cara menyampaikan pengajuan dan penawaran

3.6.3. Menjelaskan syarat tercapainya persetujuan (kesepakatan)

 1. Kegiatan Pendahuluan:  ( 15 menit)

Apersepsi:

Mengkondisikan siswa; memberi salam, mengabsen

Motivasi:  Guru mengadakan tanya jawab tentang materi pelajaran yang sudah di pelajari

2. Kegiatan Inti (55 menit)

KEGIATAN GURU	KEGIATAN SISWA
1.      Memberi petunjuk tentang materi pembelajaran	Mendengarkan dengan aktif
2.      Membagi kelompok dalam tim	Membentuk kelompok dalam tim game tournament
3.      Memberikan informasi tentang  materi	siswa mendengarkan penjelasan guru
4.      Guru mengarahkan siswa saling berkerjasama dan saling berkompetisi dalam menyelesaikan jawaban berkaitan dengan penawaran dan kesepakatan dalam teks negosiasi	Mendengarkan penjelasan tentang  penawaran dan kesepakatan dan langkah-langkah model pembelajaran team  game tournament.
5.      Guru menayangkan soal wajib dan soal rebutan kemudian mengamati kegiatan siswa	Setiap tim menjawab soal wajib dan soal rebutan pada babak penyisihan tentang teks negosiasi, guru menjumlahkan poin yang diperoleh tiap kelompok. Bagi tiga kelompok yang memperoleh poin tertinggi berhak maju pada babak final.
6.      Guru mengumumkan tim yang berhasil memenangkan game pada materi mengevaluasi  teks negosiasi	Setiap tim pemenang pada game tournament ini berhak mendapatkan penghargaan.

   

3. Kegiatan Penutup (20 menit)

a)      Guru mengadakan pengukuhan pemenang dari game tournament ini

b)      Guru bersama-sama dengan siswa mengadakan refleksi terhadap materi pelajaran yang sudah di pelajari

c)      Guru mengimformasikan materi pembelajaran selanjutnya

H. Penilaian Hasil Belajar

a.  Penilaian Pengetahuan       : Test tertulis

b.  Penilaian Keterampilan      : Test lisan

c.  Bentuk                                : Soal objektif 

Pilihlah jawaban yang paling tepat!

1.      Bentuk interaksi sosial yang berfungsi untuk mencari penyelesaian bersama antara pihak-pihak yang mempunyai perbedaan kepentingan disebut ...
a. jual beli
b. anekdot
c. negosiasi
d. penawaran
e. laporan

2.      Negosiasi akan berhasil jika pelaku negosiasi akan ...
a. menang
b. kalah
c. strategi
d. mempersiapkan diri secara intensif
e. kalah-kalah

3.      Yang termasuk pasangan tuturan dalam negosiasi berjalan lancar yaitu...
a. menolak-meminta
b. bertanya-menjawab
c. menjawab-meninggalkan
d.bertanya-digantungkan
e. memberi-bertanya

4.      Di bawah ini merupakan sebab terjadinya negosiasi,kecuali…

a.       Ada pihak yang bersangkutan

b.      Ada suatumasalah yang harus diperundingkan

c.       Ada keinginan untuk mencapai suatu kemufakatan

d.      Adanya hasutan dari orang lain

e.       Adanya upaya untuk menjaga kehomatan masing-masing pihak

5.      Negosiasi dapat dilakukan menggunakan bahasa persuasif. Bahasa persuasif adalah bahasa yang digunakan untuk…

a.       Bertanya

b.      Menjawab

c.       Meminta

d.      Menerima

e.       Membujuk

Mengetahui Kepala SMA Negeri 1 Kubu Babussalam Rahmad Azhari, S.Pd NIP. 197205012006401 014

Kubu Babussalam,  Januari 2017 Guru Mata pelajaran Rahim Widodo.S.Pi NIP. -

Share this post